Wizja poradni: „....Wizja połączona z działaniem pozwala zmienić świat..." Barker Pracujemy w czasach intensywnych przekształceń systemu edukacji. Według założeń reforma ma prowadzić do większej elastyczności systemu, bardziej podmiotowego traktowania ucznia, wyrównywania szans edukacyjnych uczniów. Nauczanie ma w większym stopniu wychodzić naprzeciw potrzebom dzieci i uwzględniać ich indywidualne możliwości. Dla Poradni oznacza to :     Stałe poszerzanie zakresu świadczonych usług w zakresie diagnozy psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej oraz pracy postdiagnostycznej, profilaktycznej, terapeutycznej i szkoleniowej.     Proponowanie wysoko specjalistycznych form diagnozy i terapii; głębokiej dysleksji, integracji sensomotorycznej i rewalidacji niepełnosprawnych.     Dostosowywanie metod, form pracy do zmieniających się warunków, przepisów oświatowych oraz potrzeb i oczekiwań klientów.     Podnoszenie jakości, poziomu świadczonych usług.     Systematyczne doskonalenie zawodowe pracowników.     Czerpanie satysfakcji i zadowolenia pracowników poradni z możliwości udzielania pomocy osobom, instytucjom tego potrzebującym.     Budowanie klimatu poradni sprzyjające pracy zespołowej, wzajemnej pomocy i udzielaniu pomocy innym oraz wspieraniu się pracowników.